ACTIVIDADES SEMANA 06/ABRIL

 Para apoyar la formación técnica de sus estudiantes de Perito, he diseñado un ejercicio práctico que integra los conceptos contables de valuación de inventarios con el uso de herramientas tecnológicas (como hojas de cálculo).

A continuación, presento un caso práctico resuelto utilizando el método PEPS (Primeras Entradas, Primeras Salidas), que es fundamental en la formación contable.

---

Ejercicio de Práctica: Control de Inventarios "Tecno-Sistemas S.A."

Contexto Profesional:

Usted es el encargado del departamento de inventarios de una empresa distribuidora de procesadores. Debe registrar los movimientos del mes de marzo utilizando una hoja de cálculo y determinar el valor del inventario final.

Datos de Movimientos (Procesadores i7):

1. 01/03: Inventario Inicial: 20 unidades a Q1,500.00 cada una.

2. 05/03: Compra (Fact. 450): 30 unidades a Q1,600.00 cada una.

3. 12/03: Venta (Fact. 001): 35 unidades.

4. 20/03: Compra (Fact. 510): 25 unidades a Q1,700.00 cada una.

5. 28/03: Venta (Fact. 002): 20 unidades.

---

Resolución (Libro Auxiliar de Inventario - Método PEPS)

Fecha	Concepto	Entradas (Cant	Costo	Total)	Salidas (Cant	Costo	Total)	Existencias (Cant	Costo	Total)
01/03	Inv. Inicial							20	Q1,500	Q30,000
05/03	Compra	30	Q1,600	Q48,000				20 30	Q1,500 Q1,600	Q30,000 Q48,000
12/03	Venta				20 15	Q1,500 Q1,600	Q30,000 Q24,000	15	Q1,600	Q24,000
20/03	Compra	25	Q1,700	Q42,500				15 25	Q1,600 Q1,700	Q24,000 Q42,500
28/03	Venta				15 5	Q1,600 Q1,700	Q24,000 Q8,500	20	Q1,700	Q34,000

Resultados Finales:

• Inventario Final en Unidades: 20 unidades.

• Valor del Inventario Final: Q34,000.00.

• Costo de Ventas del Mes: Q86,500.00 (Suma de la columna "Total" de Salidas).

---

Sugerencia de Práctica Tecnológica para el Aula:

Para que sus estudiantes apliquen la tecnología, puede pedirles que trasladen este ejercicio a Microsoft Excel o Google Sheets utilizando las siguientes competencias:

1. Formatos de Celda: Aplicar formato de moneda (Q) y bordes contables.

2. Fórmulas Automáticas: Utilizar =B2*C2 para totales y la función =SUMA() para los totales de fin de mes.

3. Validación de Datos: Crear alertas si la salida es mayor a la existencia disponible.

Este tipo de ejercicios ayuda a que los estudiantes no solo comprendan la lógica contable, sino que también dominen las herramientas digitales que encontrarán en el mundo laboral. ¡Mucho éxito con sus alumnos de Perito!